Eija Lehtonen on tutkija Tampereen yliopistossa ja toimii SmoothTeamissa johtavana fasilitoijana, simulaatiokehittäjänä ja tutkijana. Hänen erikoisalojaan ovat työpaikalla tapahtuva oppiminen, monipaikkainen työ ja sen johtaminen sekä työhön ja hyvinvointiin liittyvät teemat. Tutkimuksista on julkaistu muun muassa seuraavia artikkeleita ja raportteja:
- Lehtonen, E., Puhakka, I., & Nokelainen, P. (2024). Monipaikkainen työ haastaa oppimista ja yhteenkuuluvuuden tunnetta. Tampereen kauppakamarilehti
- Lehtonen, E., Puhakka, I., & Nokelainen, P. (2023). Opas työelämän vuorovaikutustilanteisiin monipaikkaisessa työssä. Tampereen yliopisto.
- Puhakka, I., Lehtonen, E., & Nokelainen P. (2023). Asiantuntijoiden hybridityö: ryhmässä enemmän, kasvotusten ja etänä. Loppuraportti. Tampereen yliopisto.
- Lehtonen, E., Nokelainen, P., Rintala, H., & Puhakka, I. (2022). Thriving or surviving at work: How workplace learning opportunities and subjective career success are connected with job satisfaction and turnover intention? Journal of Workplace Learning, 34(1), 88-109.
- Lehtonen, E., Puhakka, I., Pylväs, L., & Nokelainen, P. (2020). Asiantuntijuuden kehittyminen, tunteet ja työpaikka oppimisympäristönä: Loppuraportti. Tampereen yliopisto.
- Knuutila, Annikaisa. (2020). Lehtosen, Puhakan, Nokelaisen ja Pylväksen haastattelu Tampereen kauppakamarilehdessä: Vakavasti otettava kysymys työelämässä: Miltä tuntuu?
- Lehtonen, E., Rintala, H., Pylväs, L., & Nokelainen, P. (2018). Ammatillisten opettajien näkemyksiä opettajan työssä tarvittavasta kompetenssista ja työelämäyhteistyöstä. Ammattikasvatuksen aikakauskirja, 20(4), 10–26.
Tutkimustyön lisäksi hän toimii ratkaisukeskeisenä työnohjaajana (STOry), kulkien erilaisten työyhteisöjen rinnalla. Eijan moninaisessa työkentässä on selkeä punainen lanka: kaikissa työrooleissa tavoitteena on kantaa oma korsi kekoon siinä, että suomalainen työelämä olisi kestävää ja inhimillistä.
Ennen tutkijanuraansa Eija on perustanut alallaan merkittävän Muototalo Bravoon, jonka toimitusjohtajana hän toimi 7 vuotta. Näiden kautta hän on saanut käytännön näkemyksen työyhteisöjen toiminnasta ja ilmiöistä.
Eijalla on kasvatustieteen maisterin tutkinto Tampereen yliopistosta, jossa hän myös työskentelee tutkijana Professional growth and learning –tutkimusryhmässä. Aina kun aikaa muulta tutkimustyöltä liikenee, hän edistää väitöskirjaansa, jossa perehdytään työpaikalla tapahtuvaan oppimiseen.
